Estudante do IFSP-BRA publica artigo Qualis A1 sobre a Prova Paulista

A estudante Ariane Iracema de Almeida, do curso de Licenciatura em Matemática do Campus Bragança Paulista do IFSP, sob orientação da professora Luana Ferrarotto, publicou o artigo “Compreensões e usos da Prova Paulista por docentes e coordenadores(as) de gestão pedagógica” na revista Educação em Revista (Qualis A1).

A pesquisa, financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp – processo 2023/13404-4), analisa de forma qualitativa como a Prova Paulista, avaliação digital bimestral da rede estadual de São Paulo, tem sido compreendida e utilizada por docentes e coordenadores de gestão pedagógica em uma escola estadual de Bragança Paulista.

Por meio de observações de reuniões pedagógicas, questionários e entrevistas, o estudo identifica que, embora seja apresentada como diagnóstica pela Seduc-SP, a avaliação tem operado como mecanismo de controle, ranqueamento e estreitamento curricular, aprofundando a lógica da meritocracia e da responsabilização docente. O trabalho também evidencia a associação da prova com materiais e plataformas digitais, a perda de autonomia docente e os processos de plataformização da educação.

O artigo está disponível em acesso aberto no SciELO: https://www.scielo.br/j/edur/a/HvDYGrHDNrHh8zn7wzrzMYz/?lang=pt

A publicação é resultado dos esforços de pesquisa desenvolvidos no campus, demonstrando a relevância da iniciação científica e da orientação de estudantes na produção de conhecimento alinhado às demandas da educação pública.