Veja como foi a oficina “Matemática visual-tátil como ferramenta facilitadora no ensino aprendizagem do aluno surdo”

No sábado, dia 17, o Projeto de Extensão “Ciclo de Palestras e Oficinas para a formação geral de professores e educadores de Matemática” organizou a oficina “Matemática visual-tátil como ferramenta facilitadora no ensino aprendizagem do aluno surdo”, ministrada pelas professoras especialistas Leticia Harumi Moraes Yamashita Kawahama e Michele Rocha Gerage.

Dentro da temática, as professoras observaram que, de acordo com a Declaração de Salamanca(1994)*, as políticas educacionais deveriam levar em total consideração as diferenças e situações individuais.

Foram apresentados aos participantes diversos materiais que possibilitam o ensino de conteúdos matemáticos para alunos surdos (e que podem ser utilizados com todo e qualquer aluno, independentemente de haver ou não alguma necessidade específica), dentre eles:

• Flanelógrafo - material que pode ser utilizado para diversos fins, dentre eles para a abordagem de figuras geométricas, comparação de formas e tamanhos;
• Tabuada Tátil - material desenvolvido pelas palestrantes, e que pode ser construído com materiais recicláveis;
• Escala Cuisenaire** - utilizada para o ensino de MMC e MDC;
• Tangram*** - possibilita a abordagem de formas geométricas, contribui para o desenvolvimento da lógica e da criatividade.

Estiveram presentes professores da Rede Estadual de ensino, licenciandos em Pedagogia e Matemática e demais interessados.

Mais informações sobre o Ciclo podem ser obtidas pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

Saiba mais:

*Declaração de Salamanca: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/salamanca.pdf

**Escala Cuisenaire:http://www.utfpr.edu.br/cornelioprocopio/cursos/licenciaturas/Ofertados-neste-Campus/matematica/laboratorios/material-didatico/escala-cuisenaire

***Tangram:http://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/como-construir-tangram.htm